落實培育建設責任

　　各市、縣（區）教育行政部門要牽頭負責，組建完善由教育行政人員、教研專家、教學名師名校長組成專家指導組，統籌兩批省級教改項目校，制定培育建設方案，抓緊開展調研指導和交流互動。

　　各縣（市、區）每年至少組織一次項目校全覆蓋的專項視導，視導結果報送設區市教育局。

　　設區市要建立績效評價機制，每年至少安排一次專項抽查，召開一次現場交流會，并對教改項目校進行兩年一輪的績效評價，每年評價結果應于當年4月上報省教育廳（第一批項目校首輪績效評價結果2019年4月上報）。

　　教改項目校改革績效作為安排中期資金獎補和培育資格認定的依據。

實行動態管理

　　建設周期內，省教育廳將組織省級專家對各地教改項目校教改規劃實施情況進行巡回檢查指導，對各地好的經驗和做法，省教育廳將實時召開現場會進行推廣，擴大教改成果受益面，同時，將抽查通報部分學校中期評價結果。

　　省教育廳將根據各設區市上報的教改項目校中期評價結果和抽查情況，對學校進行差別化獎補，對教改方案執行不到位，項目建設進展不明顯，經整改仍達不到要求的予以警告直至終止培育資格。