2016年寧化縣語言文字工作總結

 

2016年，我縣語言文字工作圍繞著學習貫徹《國家通用語言文字法》和《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，堅持“加快普及，提升能力，弘揚文化，服務大局，和諧發展”的工作方針，以進一步提升城市語言文字規范化，推動中華經典誦讀活動深入開展，努力提高全體市民的語言文字應用能力為工作重點，以第十九屆全國推廣普通話宣傳周為載體，逐步拓展、延伸工作領域，全面提升語言文字規范化、標準化、信息化水平，推動我縣語言文字事業持續、健康發展，努力構建和諧的語言生活。

一、加大宣傳力度，深入開展第19屆推普周活動

9月8日至14日是第19屆全國推廣普通話宣傳周。為了進一步提高全社會對語言文字工作重要性的認識，營造人人關心、人人參與的濃厚氛圍，根據《三明市語言文字工作委員會關于開展第19屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》精神，結合我縣實際，制定了實施方案，統一部署全縣宣傳工作。

推普周期間，全縣各學校都在校門處懸掛以宣傳語言文字工作為內容的橫幅，在校內辦一期宣傳欄，宣傳語言文字規范化知識，使學生、教師及其它社會人士都耳濡目染。對校園內發現的不規范字采取各種措施進行清理，凈化了校園語言文字環境。在教室內挖掘學生的創新潛能，讓學生自我引導，給師生創造了一個說普通話、寫規范字光榮的教學環境，推動學校語言文字工作。

推普周期間，各學校緊緊圍繞“大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”這一主題，開展各類豐富多彩的活動：開展舉辦第19屆全國推普周啟動儀式；向各單位發放推普周宣傳畫和宣傳條幅，播放宣傳廣告，開展街頭宣傳等方式，開展形式多樣的宣傳活動；深入開展“中華誦·經典誦讀行動”活動；舉辦了“紀念中國共產黨成立95周年和紅軍長征勝利80周年”為主題的誦讀大賽；開展“啄木鳥”志愿者行動，組織學生對校園及學校所在社區的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名中的繁體字、錯別字等不規范用語用字進行調查。城東中學開設了早讀課、課外閱讀課，開展詩文誦讀比賽、演講比賽，用學生書法作品裝飾校園；開展社會用字整改活動。

二、扎實開展書法教育活動

精心制定創建“國家書法教育示范區”實施方案，將創建工作寫入政府工作報告。新建校園書法專用教室36間，開設全縣“書法教育專欄”網頁，搭建形式多樣的學習交流平臺。承辦全市書法教育現場觀摩會，我縣作典型經驗發言。先后創建省級以上書法教育“示范學校”“實驗學校”11所，5月份，我縣通過“國家書法教育示范區”驗收，成為全省第1個、全國第5個“國家書法教育示范區”。《中國教育報》對我縣書法教育經驗進行專題報道。

三、深化“校園大閱讀”活動

充分發揮學校圖書館（室）、走廊“書吧”和班級“圖書角”作用，廣泛開展“校園大閱讀”活動。扎實推進“主題閱讀”實驗教學，舉辦“主題閱讀”專題研討會，深化“互聯網+閱讀”考級活動，全縣學生學年考級書目生均達26本。完成中小學精讀和必讀基礎書目選定，完成縣域特色閱讀課程《經典誦讀100課》讀本和《課外閱讀指導手冊》初稿。第二實小、寧化五中等11所學校通過縣級“書香校園”評估驗收。先后有大田、石城等10余批外縣市教育部門觀摩考察“校園大閱讀”工作。

四、舉行首屆全縣中小學生漢字聽寫大賽

結合第六屆中小學生綜合素質展示大賽活動，組織全縣32所中小學校160余名學生參加首屆全縣中小學生漢字聽寫大賽，進一步傳承中華文化，弘揚漢字之美，打造書香校園，不斷提高中小學生學習漢語，寫好漢字的積極性，增強漢字的書寫能力，促進中小學生綜合素質的提升。

2016年，我縣語言文字工作雖然取得了一定的成效，但我們也清醒地看到不少問題和不足，如宣傳貫徹語言文字法律法規的深入程度還不夠，投入資金有限，缺乏硬件設施，專職的書法教師少，語言文字規范化工作的長效機制還有待進一步完善等。2017年我們將努力爭取上級的支持，完善長效機制，進一步拓展語言文字工作新領域，把我縣語言文字規范化工作做得更好。

 

 

 

寧化縣語言文字工作委員會

2016年12月