人民網(wǎng)北京11月11日電 (記者 丁亦鑫)近日，教育部明確將抑郁癥篩查納入學生健康體檢內容，建立學生心理健康檔案，評估學生心理健康狀況，對測評結果異常的學生給予重點關注。

據(jù)《中國國民心理健康報告(2019—2020)》顯示，2020年青少年的抑郁檢出率為24.6%，其中，輕度抑郁的檢出率為17.2%，重度抑郁為7.4%。

中國教育科學研究院研究員儲朝暉分析道，青少年抑郁極少部分來自于先天性家族遺傳，大部分來自于家校社各方面的外部因素。比如，家長們在教養(yǎng)過程中，會把壓力和焦慮有意無意地傳遞給孩子，對孩子的高期待、嚴要求等等，以及整個社會環(huán)境的變化也帶來了不同于以往的壓力。

儲朝暉表示，教育部這一舉措有一定的現(xiàn)實必要性，讓學生對自己的心理狀況有正確的認知，避免不把抑郁癥當回事，積極配合進行有針對性的治療。另一方面，有利于引導學校現(xiàn)有的心理咨詢力量，關注重點需要關注的群體，給他們個性化的心理疏導與救治，這也是解決青少年心理健康問題的第一步。

一些家長在接受記者采訪時表示，這項舉措有利于家校更全面的了解孩子。同時他們也擔憂“如何科學地開展心理健康教育測評，保護好孩子們的隱私？”

對此，儲朝暉表示，篩查有助于抑郁癥患者的早期甄別，但要想真正落地，目前面臨的主要問題是相關專業(yè)人員配備不足。如果做篩查和判定的人不夠專業(yè)，還可能對孩子造成二次傷害，適得其反。

因此，儲朝暉建議，守護青少年心理健康，更應該從源頭上提前預防。“這也需要家、校、社三方的共同協(xié)作。一方面，原生家庭里的氛圍需要融洽，讓孩子感受愛，產生歸屬感。同時家長在學業(yè)上不要給予孩子太大壓力。另一方面在學校里，不以分數(shù)排名為唯一判斷標準，因為學業(yè)給學生帶來過大的壓力。這才是一個更切合實際的、成本較低的有效預防中小學生抑郁癥的辦法。”