大中小學(xué)生開(kāi)始居家學(xué)習(xí)，一套網(wǎng)課“監(jiān)管方法”出爐。市教委在關(guān)于疫情防控期間以信息化支持教育教學(xué)工作的通知中明確，各單位要對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程和平臺(tái)運(yùn)行開(kāi)展監(jiān)管，延期開(kāi)學(xué)期間的在線教育不得上新課，不得超綱、超標(biāo)，不增加學(xué)生、教師和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。要合理安排線上教學(xué)時(shí)長(zhǎng)，一般應(yīng)少于線下課時(shí)；鼓勵(lì)高校推動(dòng)網(wǎng)課學(xué)分互認(rèn)。網(wǎng)上學(xué)習(xí)還要加強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)，不得超范圍采集個(gè)人信息。

　　居家學(xué)習(xí)，打破校園圍墻，優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大。市教委明確，要發(fā)揮市級(jí)統(tǒng)籌作用，整合匯聚多方優(yōu)質(zhì)在線課程、數(shù)字圖書、電子教材等數(shù)字資源，與教育部國(guó)家教育公共資源平臺(tái)對(duì)接，積極吸納共享企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，依托北京市教育公共資源平臺(tái)，面向各區(qū)教育資源平臺(tái)開(kāi)放共享，支持學(xué)校開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”應(yīng)用。

　　疫情期間，“德育課”將每日一課。本市遴選知名教師錄制了一批網(wǎng)絡(luò)德育課程。各區(qū)教委還指導(dǎo)幼兒園利用“互聯(lián)網(wǎng)+”方式開(kāi)展家園共育、親子互動(dòng)等形式多樣的活動(dòng)。

　　針對(duì)“網(wǎng)絡(luò)堵車”等問(wèn)題，本市將加強(qiáng)市、區(qū)、?；A(chǔ)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)機(jī)房、云服務(wù)的運(yùn)行維護(hù)，主動(dòng)會(huì)同網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商制定工作方案，做好網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行分析檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，為各類在線教育服務(wù)提供穩(wěn)定可靠的運(yùn)行條件。確保各級(jí)教育視頻會(huì)議系統(tǒng)安全運(yùn)行，為及時(shí)傳達(dá)工作部署和指揮疫情防控提供支撐。

　　除盤活教育部門本身的資源外，各區(qū)、學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際，積極選用實(shí)力強(qiáng)、技術(shù)優(yōu)的企業(yè)服務(wù)平臺(tái)和學(xué)習(xí)資源，開(kāi)展線上直播課堂、網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播、在線輔導(dǎo)等。市教委說(shuō)，要主動(dòng)與企業(yè)建立開(kāi)放共建、資源共享、成果互惠的協(xié)作機(jī)制，研發(fā)更多優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程、微課、在線課程等產(chǎn)品，推動(dòng)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式。

　　各高校要發(fā)揮本校信息化建設(shè)優(yōu)勢(shì)，以高校為主體、社會(huì)參與的方式，共同組織實(shí)施在疫情防控期間的在線教學(xué)。積極推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)學(xué)分互認(rèn)，鼓勵(lì)學(xué)生擇優(yōu)選用教育部推薦的公共慕課、專屬在線課程和相關(guān)網(wǎng)絡(luò)課程資源及虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程，組織教師為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、線上討論、答疑輔導(dǎo)等，保證疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。

　　市教委明確，要合理安排線上教學(xué)時(shí)長(zhǎng)，一般應(yīng)少于線下課時(shí)，延長(zhǎng)課間休息時(shí)間，適當(dāng)增加藝術(shù)欣賞、體育鍛煉和家庭勞動(dòng)等活動(dòng)，保護(hù)學(xué)生視力。在線服務(wù)平臺(tái)提供者要采取安全有效手段，防范和制止有害信息傳播，保護(hù)學(xué)生身心健康。

　　除了網(wǎng)上上課，各區(qū)、學(xué)校還要充分運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)采集師生健康狀況，掌握學(xué)校人員流動(dòng)情況，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與趨勢(shì)研判，為有針對(duì)性制定疫情防控措施、安排教學(xué)活動(dòng)提供決策參考。