
“城中吉尼斯”:發掘學生潛能的“魔捧”
“城中吉尼斯”讓學生激發潛能? 增強自信
七年級(13)班李小龍,是“城中吉尼斯”活動的一個明顯受益者。他原來在江西文武學校就讀,學習基礎較差,進城東中學時成績處于下游,他感到很自卑。入學后不久,他報名參加了城中吉尼斯,憑著良好的武術功底,他一炮打紅,成為校園中的“武術之星”,他的名字上了光榮榜,他的紀錄上了“城中吉尼斯”。加上與著名影星李小龍同名,他一下子成了“名人”。之后,他自信多了、學習也更認真了,成績一下子進入了中上游。“因為現在大家都認識我了,還有很多‘粉絲’要跟我學武術,我不得不努力!”李小龍說。
同學們不僅把學校當作了他們的訓練地,還把“城中吉尼斯”的準備活動帶到了校外、帶到了家里。七年級(16)班巫志穎同學,上學期看到吉尼斯挑戰賽中,單指轉球的紀錄是6分12秒。我能不能超越他?抱著試試看的心理,他也在家里也練起了單指轉球,經過半年的苦練,這次他以45分40秒的成績挑戰成功,成為新一輪的“轉球明星”。巫爸爸得知消息后,高興地打電話對老師說,孩子原來有空就找同學出去玩,現在好了,做完作業就練“轉球”,做事也比以前專注多了。
不少學生進入初中以后,為了追求學業成績,主動的放棄了以前苦練多年的一些技藝,使得一大批有特長的學生“藏在深閨無人知”。“城中吉尼斯”活動讓這些學生有了表現的機會。九年級(4)班賴彥臣同學,原先獲二胡考級九級證書,因為學習緊張,有一段時間曾放棄了自己的愛好,自從有了城中吉尼斯后,他報名參加了“民樂之星”的挑戰,現在他已獲得了十級證書,成了“民樂之星”的紀錄保持者。
“‘城中吉尼斯’為學生搭建了一個參與競爭的平臺,它好像一根魔捧,支起了學生的自信心,發掘了學生的閃光點,爭強了。”張天虹說,3年來,共有800多名學生報名參加了個人項目和團體項目的挑戰,項目涉及科技、體育、藝術、技能技巧幾大類,創紀錄達70多人次。

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