寧化舉行小學(xué)語文“學(xué)導(dǎo)用”教學(xué)模式課題研究會(huì)
時(shí)值“三九”隆冬，各中小學(xué)已進(jìn)入期末總復(fù)習(xí)階段。元月12日，寧化縣小學(xué)語文“學(xué)導(dǎo)用”教學(xué)模式課題研究會(huì)在東風(fēng)小學(xué)舉行，來自全縣各小學(xué)的相關(guān)老師參加研討。
研討會(huì)上，東風(fēng)小學(xué)賴文棟和石壁中心學(xué)校龍達(dá)根兩名老師展示了《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》兩課時(shí)教學(xué)。兩節(jié)課均采用“學(xué)導(dǎo)用”模式下的“主題閱讀”教學(xué)法，第一課時(shí)運(yùn)用“以文帶文”課型，課堂結(jié)構(gòu)緊湊、環(huán)環(huán)相扣、銜接過渡自然，在“課堂先學(xué)”和“釋疑導(dǎo)學(xué)”環(huán)節(jié)都取得較大突破。第二課時(shí)運(yùn)用“讀寫聯(lián)動(dòng)”課型，在學(xué)文中發(fā)現(xiàn)表達(dá)的特點(diǎn)，找準(zhǔn)讀寫聯(lián)結(jié)點(diǎn)，將課文中學(xué)到的表達(dá)方法運(yùn)用于練筆中。兩堂課“學(xué)導(dǎo)用”教學(xué)模式清晰，同時(shí)也充分展現(xiàn)了“主題讀寫”“得法于課內(nèi)，得益于課外”的精髓。
課例評(píng)議時(shí)，與會(huì)老師暢所欲言，對(duì)兩節(jié)課的亮點(diǎn)給予充分肯定，對(duì)存在問題提出了各自的看法。課研組負(fù)責(zé)人對(duì)兩堂課作出了客觀的評(píng)議，提出了改進(jìn)意見。大家還一起總結(jié)了一學(xué)期來的課研工作，對(duì)下學(xué)期工作進(jìn)行安排。（賴全平 賴文棟）
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【作者：賴全平 賴文棟】 【責(zé)任編輯:麗勍】
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