客家木偶戲進(jìn)校園
為便于師生練習(xí)木偶戲表演，學(xué)校專門設(shè)置訓(xùn)練室，添置訓(xùn)練用的玩偶、表演用的木偶53個(gè)，還開設(shè)普及性木偶戲欣賞課程，自編《兒童木偶劇課程》等校本教材。2017年，學(xué)校被省藝術(shù)館確立為“藝術(shù)扶貧基地”，并獲專項(xiàng)資金扶持。2018年7月，寧化水茜木偶戲被列入三明市第五批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄。
一線串成天下事，雙手撥動(dòng)古今人。木軸、轉(zhuǎn)盤、鐵鉤……撩開木偶色彩斑斕的服飾，精巧的小機(jī)關(guān)一覽無遺。“學(xué)好木偶戲要苦練‘舉捻抖’三項(xiàng)基本功，‘舉’功主要鍛煉托舉木偶的穩(wěn)定性，‘捻’功重在訓(xùn)練操縱木偶的靈活性，‘抖’功重在操縱木偶的步伐。”賴家麒從最基本的舉木偶教起，強(qiáng)調(diào)要通過舉、拉、收、放、翻等動(dòng)作和腳身的快、進(jìn)、緩、舒等步伐表現(xiàn)劇中的人物形象。剛開始，學(xué)生動(dòng)作不協(xié)調(diào)，手中的木偶經(jīng)常相撞，繩子纏成結(jié)。后來適當(dāng)縮短提線長度，降低背景布高度，學(xué)生越練越順手。
“當(dāng)木偶的手卡住了，不能動(dòng)了，就輕輕地抖；萬一忘了臺(tái)詞，就按照劇情發(fā)展適當(dāng)發(fā)揮。”六年級學(xué)生李駿練習(xí)木偶已有兩年，基本上能做到手、眼、心協(xié)調(diào)配合，將木偶耍得活靈活現(xiàn)。
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【作者：賴全平 夏西洋】 【責(zé)任編輯:茜茜】
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