官建紅指導學生做燈骨

“用竹篾扎好花燈架子，再用彩紙糊好，美麗的花燈就做出來了……”5月14日，寧化縣泉上中心小學“傳統花燈制作室”內，青年教師官建紅將20多名學生分成5組，指導他們合作裱裝花燈。

官建紅，今年43歲，寧化縣泉上鎮延祥村人，1997年6月畢業于寧化師范學校，現為泉上中心學校數學教師、寧化縣首批非物質文化遺產代表性項目代表性傳承人。

從小癡迷做花燈 常因看花燈誤了做家務

延祥花燈始于明代正德年間，傳承至今已有600多年，2018年被列入三明市第五批非物質文化遺產代表性項目名錄。延祥花燈以“燭為心、竹為骨、紙為膚、字畫為衣妝”，展示村民祈求風調雨順、國泰民安的美好愿望，頗有觀賞價值。

每年正月初四至初六，延祥村就會舉辦為期3天的花燈會。官建紅從小癡迷花燈，經常跑到老藝人楊道元家里看他做花燈，往往一待就是半天，花燈的制作畫面深深地烙在她的腦海里。只要遇上村民制作花燈，她總會停下來看，常因看花燈誤了做家務遭到母親的訓斥。她也常上山砍些竹子，拿回家試著扎燈架。讀初中時，每年寒假她都會到楊道元家學習花燈的制作技藝。

從取材、破篾、捻紙線、做燈骨、糊紙蓋面，到繪畫、寫字、刻花、烙瀝、貼花，延祥花燈制作共10余道工序，做一個小花燈也要耗上半天時間。官建紅認為，制作花燈是一個慢工出細活的過程，只能依靠純手工制作。削竹條絕對是一個技術活。楊道元的花燈受歡迎，跟他一絲不茍的工作態度有很大關系，每個環節他都精雕細琢，做出來的花燈顏色鮮艷、別致美觀。

因制作工序繁瑣，收入少，年輕人不愿學。當年延祥村有上百人會制作花燈，如今會做花燈的人越來越少，村委會每年組織五六名老藝人集中制作兩個多月，迎接一年一度的花燈節。官建紅心靈手巧，能獨立制作普通花燈，經常利用寒假時間幫忙做花燈，不斷提升自己制作花燈的技藝。

孩子們用書法裝點花燈

把花燈帶進校園 注重培養學生的探索精神

泉上中心小學始建于1914年，距延祥村約10公里，是一所富有文化底蘊的百年老校。2015年9月，泉上中心小學鄉村少年宮成立延祥花燈制作班，正式將延祥花燈制作納入校本課程教學，官建紅擔任花燈教學，每周四下午開設花燈制作課。學校聘請民間老藝人楊道元為校外輔導員，官建紅拜他為師。

花燈制作課上，官建紅從選竹、搭架開始，將花燈制作過程逐一講解。只見她左手握著兩米多長的竹子，右手拿著篾刀巧妙地將竹子削成一條條粗細均勻的竹條，堅硬的竹子在她手里變得柔軟，削出來的竹條富有韌性不易折斷。“單是竹子的挑選，就有很多講究。斑竹不行，新鮮的、直徑4厘米、竹節長的水竹才適合做骨架，這樣的竹子破出來的竹篾韌性好，更易彎曲。”官建紅說，做骨架時，用篾刀將竹子先劈成二分之一，再到四分之一、八分之一，制成合適的竹篾，在火上烘烤，用以制作骨架。

學生們學得很認真，有的扎胚、有的剪紙、有的裱糊、有的裝飾……教室里張掛著初現模樣的走馬燈、花缸燈、花缽燈、西角燈、六角宮燈等，花燈上的裝飾除了傳統的書畫，還有同學們的手工剪紙和工藝珠片，色彩斑斕，精美動人。因為戴著手套動作不利索，官建紅在砍竹子和削竹條時，都是徒手操作。每當學生手里扎進竹刺時，她總是小心翼翼地拿針幫他們把刺撥出來，這個動作她都記不清重復了多少遍。學生俞佳慧擔心耽擱學習，經常借故不參加花燈制作課，官建紅覺得她是棵好苗子，便帶上制作材料前往俞佳慧家里，上門免費為她輔導。

泉上中心小學“傳統花燈制作室”內，掛著上百盞傳統彩扎花燈——以竹竿制成燈骨，紅紙糊作燈罩，燈底還有放蠟燭的鐵絲架，造型上多是六邊形、扇形、長方形，充滿童趣，喜慶熱烈。官建紅介紹，學生制作的一般是小花燈，她做過最大的花燈，長、寬達到1米。“走馬燈里面安上燈座，在上面點根蠟燭，燈就能轉動了。”她隨手拿起一盞走馬燈，解釋說，師生制作延祥花燈，不僅在于完成這一程序，更在于培養學生的合作意識和探索精神。

官建紅帶領學生多次走進延祥村，了解當地的風土人情、花燈歷史，以便更系統地學習延祥花燈的制作技藝。“以前都是爸媽掏錢給我買花燈，玩一下就丟了，如今自己做花燈，才發現做花燈是一件很復雜的事情，再也舍不得丟。”學生劉明華感慨，通過學習花燈制作技藝，進一步了解了客家傳統文化，鍛煉了動手能力和動腦能力。

校園里點起花燈

花燈走向大舞臺 讓更多人感受非遺的魅力

學生的花燈做好了，掛在教室里，大家互相欣賞。官建紅會將孩子們親手制作的花燈布置在主題展示墻上，以此激發孩子們的創作熱情。

校園花燈亮起來，花燈走向大舞臺。結合學校大閱讀活動，官建紅在花燈課上也會指導學生剪紙、繪畫、制作手抄報。結合元宵節和“六一”國際兒童節等節日，她在學校開展花燈展示活動，讓花燈真正走進師生心中。她倡議學生每年參加延祥村舉辦的延祥花燈制作、繪畫比賽及春節延祥花燈鬧元宵活動，讓學生近距離感受非物質文化遺產的魅力。

2018年5月，泉上中心小學設立市級課題《對延祥花燈育人功能的探索與實踐》。官建紅參與課題研究，經常在微信朋友圈中收集資料，分享制作花燈的美好時光。

一分耕耘一分收獲。2015年以來，泉上中心小學每年招收一批愛好花燈制作的師生進行集中培訓，現已有200多名師生會制作花燈。2016年，官建紅指導俞佳慧等同學制作的走馬燈、戴曉宇等同學制作的六角宮燈分別獲三明市鄉村少年宮學員實物作品一等獎、二等獎；2018年，她指導官新盛同學以延祥花燈為主題拍攝的作品《傳承》獲福建省第六屆中小學藝術節攝影一等獎。2018年9月，延祥花燈制作班林慧欣、羅靖宇等同學的書法作品獲三明市第七屆中小學生藝術節學生藝術硬筆作品一、二等獎。2019年8月，花燈制作班張淞、賴俊賢同學的書法作品獲福建省第三屆“蔡襄杯”書法大賽三等獎；官建紅與縣文化館合作編寫教材《非物質文化遺產——延祥花燈制作技藝傳承》，現已面向全縣發行。2019年3月，寧化縣文化館、縣非物質文化遺產保護中心共同授予泉上中心小學“非物質文化遺產延祥花燈制作技藝傳習所”牌匾。（三明日報寧化記者站 賴全平? 嚴宗彬? 文/圖）