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●本報(bào)寧化記者站 賴全平 通訊員 丁虹? 文/圖

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金秋時(shí)節(jié)，每天放學(xué)后，寧化縣曹坊中心學(xué)校的綠茵場上，總會(huì)出現(xiàn)孩子們或奔跑、或傳球、或射門的身影。他們?cè)诒M情地享受著足球帶來的快樂。

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這是一群稚氣未脫的山娃娃。他們爭先恐后地涌進(jìn)綠茵場，或獨(dú)自練習(xí)，或組隊(duì)對(duì)抗，臉上掛滿微笑。“我喜歡踢足球，我想靠踢足球走出大山，增加自己的自信心。”五年級(jí)學(xué)生官美芹說。她經(jīng)常和同學(xué)一起踢足球，身體好了，性格變得更加活潑開朗，還結(jié)交了很多好朋友。

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寧化縣曹坊中心學(xué)校創(chuàng)辦于1919年，是一所地處偏遠(yuǎn)山區(qū)的百年老校，現(xiàn)有在校生796名，其中留守孩占到七成。2014年以來，學(xué)校大力實(shí)施陽光體育活動(dòng)，將足球、板凳龍、太極拳、跑操、花樣跳繩等項(xiàng)目納入陽光體育之列，并將足球作為主打教育特色品牌進(jìn)行推廣，讓越來越多的學(xué)生愛上踢足球。學(xué)校組織全校體育教師參加足球?qū)I(yè)知識(shí)培訓(xùn)，成立了以邱加嵩、陳麗紅為主的足球?qū)I(yè)教師隊(duì)伍。

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小足球，大學(xué)問。學(xué)校確定了“以球健體、以球促智、以球樹人”的理念，將足球教學(xué)納入課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的年齡和生理特點(diǎn)，分年級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等基本技能，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。孩子們通過 “踢足球、賽足球、知足球、繪足球”等活動(dòng)，體驗(yàn)足球的魅力，感受成長的樂趣。“每個(gè)班級(jí)每周開設(shè)一節(jié)以上足球課，全校開設(shè)足球興趣班，組建男女足球隊(duì)，每周訓(xùn)練三次以上。”陳麗紅老師說。足球課不僅培養(yǎng)學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)技能，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀和足球相關(guān)知識(shí)的教育，讓德育教育貫穿于足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練中。

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“當(dāng)時(shí)學(xué)校沒有足球場，孩子們?cè)趬m土飛揚(yáng)、坑坑洼洼的場地奔跑。沒有球衣球鞋，孩子們就穿著五花八門的衣服和布鞋踢球，卻也樂此不疲。”邱加嵩老師感慨道。2018年學(xué)校新建了人工草坪，孩子們踢球時(shí)更加輕松自如，就算摔倒了也不喊痛。

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學(xué)校把全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)作為主要任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)體育教師的考核力度，提倡有條件的學(xué)生多到戶外踢足球。

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增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，抓好足球運(yùn)動(dòng)永遠(yuǎn)在路上。從幼兒園的足球操到小學(xué)的足球賽，曹坊中心學(xué)校已形成了踢足球的濃厚氛圍。學(xué)校足球隊(duì)經(jīng)常外出參加比賽，點(diǎn)燃了師生的踢球激情，學(xué)校足球隊(duì)也不再“選才難”。2019年，學(xué)校獲評(píng)“全國校園足球特色校”。

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“將踢足球與文化教育相結(jié)合，教會(huì)學(xué)生正確面對(duì)成功與失敗，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢于勝利的精神，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。”校長夏盛瑞說。為了山區(qū)孩子的足球夢(mèng)，這里將進(jìn)一步打響足球教育的特色品牌，讓足球陪伴孩子們健康成長。