隔代教養(yǎng)無法替代親子教育，必須身體力行

　　年輕父母的眼睛總是“往下看”，對自己孩子的成長極為關(guān)注，認(rèn)為父母“應(yīng)該”幫自己分擔(dān)養(yǎng)育下一代的責(zé)任，卻忽視了對父母的身體和心理的關(guān)心和照顧。

　　吳捷講了一個(gè)真實(shí)的案例。一位老人總丟三落四，愛忘事，年輕的子女覺得“年紀(jì)大了，挺正常”。一次老人把孫子帶出門，卻怎么也找不到回家的路，一家人嚇得四處尋找。等家人找到老人時(shí)，他手里一直緊緊抱著孫子，誰說也不肯松手。經(jīng)診斷發(fā)現(xiàn)，老人已出現(xiàn)了輕度認(rèn)知障礙。

　　“這并不是個(gè)案，風(fēng)險(xiǎn)也非常大，究其原因，還是年輕子女長期忽視了自己父母的身心健康狀況。”吳捷認(rèn)為，從老年人心理學(xué)的角度講，讓他們帶孩子確實(shí)有好處，“讓他們有事干、排解寂寞，同時(shí)讓自己積累的人生經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮作用，體現(xiàn)自身價(jià)值。”然而，隨著年齡增長，老人的身體機(jī)能下降，能力也有所欠缺，心理上也會(huì)有所變化，“有的老人變得更固執(zhí)、敏感，加上與年輕一代受教育的差異，帶孩子的觀念和方法都不一樣，特別容易造成家庭關(guān)系緊張，甚至對立。

　　比起身體上的疾病，那些藏在心里的隱疾更加難以察覺。吳捷認(rèn)為，在普遍由老人隔代教養(yǎng)的中國，到了重視這些老人的心理和情緒問題的時(shí)候了。

　　大多數(shù)的中國老人，受傳統(tǒng)觀念影響，會(huì)主動(dòng)幫助子女帶孩子，哪怕自己的身體狀況不那么好，或者犧牲晚年生活的自由，也往往能忍則忍。而如今的年輕父母，都是獨(dú)生子女，習(xí)慣了被照顧，甚至理直氣壯地認(rèn)為，老人為自己帶孩子就是理所應(yīng)當(dāng)，很少去考慮老人的情緒以及他們的難處。

　　帶孩子甚至成為不少家庭婆媳關(guān)系的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。此前有媒體報(bào)道，因?yàn)槠牌挪辉笌Ш⒆樱瑑合彼奶幫驴嗨诰W(wǎng)上討伐惡婆婆，也引起不少網(wǎng)友就“孩子誰來帶”話題的爭議，不少人提出，不該對老人帶娃進(jìn)行“道德綁架”。

　　“無論從哪個(gè)角度來說，隔代教養(yǎng)都無法替代親子教育，必須身體力行。”吳捷說，很多實(shí)例已經(jīng)證明，父母帶大的孩子，更具創(chuàng)新精神，也較少嬌溺，“這樣的早期教育環(huán)境，對人的一生都有至關(guān)重要的影響”。

　　一個(gè)和睦的家庭關(guān)系，對孩子的教育非常重要，這需要每個(gè)人彼此充分地尊重和溝通。老人的性格、能力和健康狀況差異很大，子女應(yīng)該充分考慮長輩各方面的實(shí)際承受力，特別要對老人多一些關(guān)心和理解，但一個(gè)根本的問題在于，年輕家長應(yīng)擺正自己在家庭教育中的位置，“老人可以適當(dāng)?shù)馗鶕?jù)自己的能力給予協(xié)助，但必須清楚，父母才是孩子教育的第一責(zé)任人。”吳捷說。

　　中國青年報(bào)·中青在線記者 胡春艷 來源：中國青年報(bào)