學客家祖訓　傳良好家風

陳華平

???? “人往四方，勵志名揚；崇宗敬祖，戀土愛鄉……”我和上初中的女兒一起誦讀《客家祖訓》，共同感受祖訓里承載的良好家風。當讀到“端行品正，和睦禮讓”時，我給女兒講了自家的三件往事。

　　第一件發生在上世紀八十年代初，那年我九歲，最盼的是過年穿新衣服。大年三十日上午，父親趕到10里外的裁縫店取回我和弟妹們的新衣，我們迫不急待地要試穿。母親從袋子里拿出新衣，卻發現多了一件，顏色、款式與我的相同，只面料不同，那件是呢子面料，我的是粗布面料。母親問父親：“怎么多了一件呢子衣呢？”父親說，當時取新衣的人很多，他也沒有細看，拿上包裹就到集市上買年貨了。

　　是將錯就錯把那件新衣占為己有呢，還是把它送還裁縫店？父母親商量了一陣，只聽母親說：“做新衣的那戶人家可能正在裁縫店里急著呢，午飯后你就把那件新衣送回去。”飯后，父親就急匆匆地趕10多里路，把那件呢子新衣送還了裁縫店。

　　第二件是父親曾對我講過的。父親年輕時在伐木場做工，有一次不慎被高空墜下的枯枝傷到左眼，血流不止，工友們迅速把父親往醫院送，還好途中搭乘一輛拖拉機，才搶救及時，保住左眼。父親曾多次對我說：“那次多虧了好心的工友和拖拉機師傅，多虧了醫生，如果沒有他們的幫助，我的左眼就瞎掉了。”父親說，他也要盡力去幫助別人。

　　父親是這樣說的，也是這樣做的。父親不但勤于務農，而且心靈手巧，擅長用竹蔑編制各種農具，如土箕、竹籃、簸籮等等。村里人經常請父親編農具，父親總是有求必應且不收分文。由于父母親樂于助人，與人為善，我家與村里人相處得極為融洽。

　　第三件是我自己經歷的。有一次我帶女兒乘班車回老家看望父母，中途上來一位70多歲的老人，我趕忙把自己的座位讓給老人坐。

　　講到這里，女兒插話說，她也還記得我讓座這回事。此時，我頗感欣慰，讓座雖是極普通、平凡之舉，但我在女兒面前起到了示范作用。我已把樂于助人的種子種在了女兒心里，將來定會發芽。

　　三件事講完，我問女兒有何收獲？女兒沉思了片刻，說：“我的收獲是做人要誠實、本分，不屬于自己的東西不能要。要樂于助人，與人和睦相處。”我對女兒說，你概括得很對，做人就要象《客家祖訓》里說的那樣：端行品正，和睦禮讓。

　　習近平總書記曾強調：“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。”《寧化族譜家訓選編》序言中說：“寧化族譜家訓是寧化世代宗祖留下來嘉言懿行的總結和概括，是維系客家姓氏宗族的傳統文化之一，是教育后代不能‘數典忘祖’的傳家之寶。”客家祖訓內涵豐富，我希望通過帶孩子誦讀客家祖訓，講述家風故事，不斷從祖訓中汲取營養和智慧，把良好的家風傳承下去。
　　　　（本文獲寧化縣2017年“理論小短文”征文一等獎　作者單位：寧化縣林業局）