央視網(wǎng)消息：小康在哪里？今天要帶您去的是海拔2600米的云端之上，尋找一群孩子。課本以外的素質(zhì)教育，往往能培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)、提升他們的綜合能力。這一點(diǎn)曾因條件有限，農(nóng)村地區(qū)的孩子很難接觸到。但對(duì)于貴州海嘎小學(xué)的孩子們來(lái)說(shuō)，快樂(lè)來(lái)自于走進(jìn)他們生活的音樂(lè)和好老師。他們從此找到了自信、擁有了夢(mèng)想、遇到了更好的自己。

　　“特崗教師”計(jì)劃吸引優(yōu)秀老師到學(xué)校任教

　　顧亞，現(xiàn)在是海嘎小學(xué)的班主任。曾經(jīng)的海嘎小學(xué)因?yàn)樯礁呗愤h(yuǎn)，留不住老師，差點(diǎn)被撤銷。2009年，中央實(shí)施了“特崗教師”計(jì)劃，公開(kāi)招聘高校畢業(yè)生到特困地區(qū)學(xué)校任教。學(xué)習(xí)音樂(lè)教育專業(yè)的顧亞，正是因此在4年前來(lái)到這里，和海嘎結(jié)下了不解之緣。

　　貴州省六盤(pán)水市海嘎村海嘎小學(xué)教師 顧亞：那會(huì)兒的校園課余生活很枯燥，那會(huì)兒我們老師下課以后，就會(huì)經(jīng)常在辦公室打鼓、打手鼓、彈琴、唱歌這樣，小孩就會(huì)圍觀，就發(fā)現(xiàn)他們很好奇非常的向往。我想通過(guò)自身的特長(zhǎng)，能夠帶給學(xué)生更多，而不僅是書(shū)本上的一些文化知識(shí)。

　　音樂(lè)，無(wú)意中打開(kāi)了老師和孩子們交流的大門(mén)，幾乎所有懂行的老師都上陣教起了音樂(lè)。每天吃過(guò)午飯，全校學(xué)生帶著樂(lè)器，在操場(chǎng)上依次坐好，一二年級(jí)的孩子嘗試尤克里里、吉他，三四年級(jí)的學(xué)生挑戰(zhàn)架子鼓、貝斯和手鼓，而高年級(jí)的學(xué)生則嘗試了難度更大的樂(lè)隊(duì)。

　　貴州臺(tái)記者 蘇東方：你最開(kāi)始教他們學(xué)音樂(lè)的時(shí)候難嗎？

　　貴州省六盤(pán)水市海嘎村海嘎小學(xué)教師 顧亞：我覺(jué)得很難的一點(diǎn)，是因?yàn)樗麄冎耙矝](méi)有基礎(chǔ)、沒(méi)有見(jiàn)過(guò)、更別說(shuō)學(xué)過(guò)，所以每個(gè)同學(xué)得手把手地去教。

　　在老師和孩子們的共同堅(jiān)持和努力下，2018年，海嘎小學(xué)有了第一支樂(lè)隊(duì)，五個(gè)姑娘給樂(lè)隊(duì)起名“遇樂(lè)隊(duì)”，遇見(jiàn)音樂(lè)，遇見(jiàn)最好的老師，遇見(jiàn)新的生活。

　　貴州省六盤(pán)水市海嘎村海嘎小學(xué)教師 顧亞：他是第一個(gè)組樂(lè)隊(duì)的，貝斯手。也是海嘎小學(xué)的第一貝斯手 你看那會(huì)兒在排練的時(shí)候，他的動(dòng)作還有表情都會(huì)顯得比較羞澀一些 而這張照片先看一下 你看動(dòng)作眼神笑容，你看都是很自信的

　　為了讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，顧亞經(jīng)常帶著學(xué)生走出大山，去參加表演、去看電影，去動(dòng)物園，去認(rèn)識(shí)世界。

　　遇樂(lè)隊(duì)隊(duì)員 羅麗欣：顧老師第一次帶我們進(jìn)城的時(shí)候我是很激動(dòng)的，看到了真實(shí)的高樓大廈。

　　貴州省六盤(pán)水市海嘎村海嘎小學(xué)教師 顧亞：我想是農(nóng)村娃他缺乏的是機(jī)會(huì)、平臺(tái)，我更多一直想要告訴他們是通過(guò)自己努力去突破自己，我想讓更多的孩子能夠看到外面的東西。

　　音樂(lè)中學(xué)會(huì)堅(jiān)持和毅力 帶來(lái)學(xué)習(xí)的收獲

　　音樂(lè)中學(xué)會(huì)的堅(jiān)持和毅力，同樣在學(xué)習(xí)上有了滿滿的收獲。截至2018年的3年里，學(xué)校平均成績(jī)都名列全鎮(zhèn)前三。今年夏天，走紅網(wǎng)絡(luò)的未知少年樂(lè)隊(duì)也畢業(yè)了，在畢業(yè)典禮上，全校的孩子們自編自導(dǎo)了一臺(tái)文藝演出。

　　貴州省六盤(pán)水市海嘎村海嘎小學(xué)教師 顧亞：我看到五六年級(jí)大一點(diǎn)的孩子都坐在下面流淚，讓我印象最深刻的是一個(gè)男孩，就之前會(huì)沒(méi)有那么愿意去當(dāng)著同學(xué)或者老師唱歌。那一天他主動(dòng)申請(qǐng)，他說(shuō)我要唱一首歌。我很感動(dòng)的，我陪他一起唱，然后一起感動(dòng)、一起流淚。

　　師生自己創(chuàng)作歌曲 唱出美好小康生活

　　馬上就要離開(kāi)海嘎村，去鎮(zhèn)上上初中了，孩子們很舍不得顧老師，更舍不得生活了十幾年的海嘎村，他們?cè)?jīng)共同創(chuàng)作過(guò)一首校歌叫《海嘎之歌》，顧亞說(shuō)，孩子們心中的小康生活，就在他們的歌聲里！

　　貴州省六盤(pán)水市海嘎村海嘎小學(xué)教師 顧亞：那會(huì)兒我是叫了七八個(gè)同學(xué)圍坐在一起，然后就問(wèn)他們 你們從小到大家鄉(xiāng)有些什么變化？就有一些小朋友舉手，我們小的時(shí)候上學(xué)走的都是泥巴小路現(xiàn)在都變成寬敞的馬路，小的時(shí)候我們住茅草房然后現(xiàn)在都是漂亮的小洋樓，后來(lái)通過(guò)他們的描述就把這個(gè)詞給寫(xiě)出來(lái)了。

　　小康在哪里？在山里娃的歌聲里。他們用歌聲唱出了夢(mèng)想，追夢(mèng)路上，他們盡情放飛自我。是教育，塑造孩子的斑斕夢(mèng)想；是教育，為孩子打開(kāi)遼闊世界。教育是重要的公共產(chǎn)品，事關(guān)每個(gè)孩子的全面發(fā)展，事關(guān)社會(huì)公平，事關(guān)國(guó)家未來(lái)，事關(guān)全面建成小康社會(huì)。補(bǔ)齊農(nóng)村、貧困、邊遠(yuǎn)等地區(qū)的教育短板，讓孩子享受更公平的教育資源，教育公平的涓涓活水，就能潤(rùn)澤每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，讓他們擁有改變命運(yùn)的能力，實(shí)現(xiàn)出彩人生。

《海嘎之歌》歌詞：

韭菜山下富村莊

一直以來(lái)黨在幫

民村致富奔小康

農(nóng)家樂(lè)里飯菜香

茅草土屋變洋房

種植養(yǎng)殖蒸蒸日上

泥土小路變寬敞

海嘎湖里魚(yú)兒蕩

冉冉紅旗迎風(fēng)楊

莘莘學(xué)子上學(xué)堂

學(xué)校開(kāi)設(shè)營(yíng)養(yǎng)餐

父母安心把活干

韭菜山下富村莊

一直以來(lái)黨在幫

民村致富奔小康

農(nóng)家樂(lè)里飯菜香

茅草土屋變洋房

種植養(yǎng)殖蒸蒸日上

泥土小路變寬敞

海嘎湖里魚(yú)兒蕩

冉冉紅旗迎風(fēng)楊

莘莘學(xué)子上學(xué)堂

學(xué)校開(kāi)設(shè)營(yíng)養(yǎng)餐

父母安心把活干