讓愛與教育同行
認真授課
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“臨近期末，要結合班級實際制定復習計劃，精心設計教學，面向全體學生，讓每一個學生愛學、學有所得?！?月25日，在寧化一中“高中數學名師工作室”內，高級教師賴國強正與老師們探討如何提高復習效果，他認為制定切實可行的計劃是取得復習實效的前提和關鍵。
??? 首創“五步教學法”
1996年，賴國強被分配到水茜廟前中學，任教初中數學。因教學成績突出，1999年調入寧化五中，2005年被選調到寧化一中任教?！袄侠蠈崒嵶鋈耍ぬ崒嵶鍪隆笔撬娜松艞l，他深諳“天道酬勤，止于至善”的意義，時刻用這句話鞭笞自己。
20年來，無論當班主任、還是任年段長，無論進課堂上課、還是負責學生管理工作，賴國強始終兢兢業業、愛心滿滿。他積極研究教材教法，不斷開發學生的思維和興趣。他立足山區學生的特點，首創“五步式教學法”，在備課、授課、提問、作業及反思上下功夫，面向每一個學生，其成功經驗在全校推廣實施。
2009年，賴國強參加寧化縣高中新課程實驗教學評優活動獲一等獎；2010年，他參加福建省說課比賽獲一等獎，在“第五屆全國高中青年數學教師優秀課觀摩與評選活動”中獲二等獎；他被授予市“教壇新秀”、“骨干教師”等榮譽稱號；現為三明市“魏有蓮數學名師工作室”成員、寧化縣“高中數學名師工作室”主持人。
賴國強注重教學實踐，積極撰寫論文，先后發表CN論文30多篇，其中《例析“支撐點”處的探究性問題設計》發表在《中國數學教育》，被中國人民大學書報資料中心《高中數學教與學》轉載，廣受好評。
“他潛心教育，教學方法獨特高效，帶出了一支高素質的教師隊伍，成為當地教育界的一張名片?！闭勂鹳噰鴱?，寧化一中校長伊永河意味深長地說。
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【責任編輯:茜茜】
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