彭佩烘: 學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的引路人
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? ? 2003年，學(xué)校家用電器應(yīng)用與維修專業(yè)要開設(shè)制冷與空調(diào)課程，可用教具不多。如何讓學(xué)生愛上這門課程？他便開始鉆研制作教具。 ??
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? ? 找資料，買材料……花了2個多月的時間，他做了6塊電冰箱教學(xué)板。有了這個自制的教具，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣更濃了。
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? ? 此后，他又花了大半年的時間做了幾套數(shù)字電路開發(fā)板。這套教具后來還獲得了全國青少年科技創(chuàng)新大賽科技輔導(dǎo)員發(fā)明項(xiàng)目一等獎。
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? ? “制作這些教具的花費(fèi)不大，但很直觀，大大提高了教學(xué)效果，學(xué)生也很樂意學(xué)習(xí)。”彭佩烘說。?
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? ? 如何培養(yǎng)中職學(xué)校學(xué)生創(chuàng)新精神？彭佩烘認(rèn)為，通過指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，以賽促學(xué)，能有效激發(fā)學(xué)生興趣。“學(xué)生只要找我，我有求必應(yīng)。”他說。
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? ? 在今年的全國職業(yè)院校技能大賽前，接到參賽通知后半個多月的時間里，他放棄了課外休息時間和雙休日，對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，不畏辛苦。“五一”小長假期間也不例外，每天的訓(xùn)練時間十多個小時。
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