寧化縣是中央蘇區(qū)核心區(qū)，也是中央紅軍長征的四個主要出發(fā)地之一。黨的十八大以來，寧化縣著力提高群眾幸福感、獲得感，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，不斷改善辦學條件，切實加強教師隊伍建設，推進教育教學改革，在提高質(zhì)量、均衡發(fā)展等方面取得了顯著成效。

寧化縣城南工業(yè)園區(qū)幼兒園項目是寧化縣2021年為民辦實事和民生補短板重點建設項目，作為三明市首個在工業(yè)園區(qū)內(nèi)為園區(qū)務工人員子女配套建設的公立幼兒園，總投資近5000萬元，建成后可容納幼兒450人，托育幼兒60人。目前，項目正進行室內(nèi)外裝修工程施工。

這是東部片區(qū)目前唯一一所大規(guī)模的公立幼兒園，對城南中心新區(qū)的發(fā)展起到了極大的拉動作用，“‘產(chǎn)、教、學’相融合，滿足了城市新區(qū)的群眾需求，使工業(yè)園區(qū)的就業(yè)職工和城南片區(qū)的群眾有極大的獲得感、幸福感和滿足感。”縣教育局黨組成員、副局長張清強介紹。

十年前，寧化城區(qū)僅有中學4所、小學5所、公辦幼兒園1所，難以滿足城鎮(zhèn)化發(fā)展需要，全縣沒有一條塑膠跑道，信息化教學水平落后。黨的十八大以來，寧化縣投入資金近12.9億元，先后新建教育項目59個，面積30.49萬平方米，新增學位19980個。實施“全面改薄”和“薄改提升”工程，完成“班班通”教室建設1290間，中心校以上學校教學儀器設備均達省頒Ⅰ類標準。

“原來我們都是通過一根粉筆、一本課本完成整節(jié)課的課堂教學，但是現(xiàn)在我們都可以利用現(xiàn)代教育信息技術融入課堂當中，我們每節(jié)課都可以用多媒體課件增大學生的課堂容量。我們學校有錄播室和微課室，還有校園電視臺，讓我們隨時都可以錄課、賽課，可以把我們的課上傳到網(wǎng)絡，和全國各地的同行們進行交流。”寧化濱江實驗中學副校長張麗娟感慨。

今年23歲的吳曉燁在2020年8月進入寧化縣名遠幼兒園任教，完成了從學生到老師的身份轉(zhuǎn)變，也見證了寧化縣教育事業(yè)日新月異的變化。

“以前的幼兒園只有黏土、滑滑梯和蹺蹺板等簡單的玩具。”吳曉燁回憶。現(xiàn)在幼兒園的設施非常齊全，玩具也不止是單一的玩耍功能，而是更注重孩子的全面發(fā)展。

為了加強教師隊伍建設，寧化縣出臺了《葛藤人才行動計劃》《關于促進基礎教育高質(zhì)量高水平發(fā)展的若干措施》等正向激勵政策，不斷為教師“加碼”幸福。

黨的十八大以來，寧化縣教育事業(yè)實現(xiàn)健康快速發(fā)展，縣財政投入教育支出由2012年2.93億元增長到2021年7.17億元，增長144％；中高考成績連年位于三明市前列，其中高考本科上線率從64.87%提升至78.51%，錄取“985”“211”大學1536人，其中清華、北大26人，持續(xù)打造縣域初高中教育質(zhì)量品牌。

縣教育局黨組書記、局長蘭鵬表示，黨的十八大以來，寧化縣委、縣政府始終堅持“科教興縣”戰(zhàn)略，將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，做到“小財政”“大投入”，實現(xiàn)從“有學上”到“上好學”的巨大轉(zhuǎn)變，教育成為寧化老區(qū)一張亮麗的名片。下階段，寧化將以閩西革命老區(qū)高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)建設為契機，著力打好教育改革攻堅戰(zhàn)，努力爭做市內(nèi)基礎教育的領跑者、省內(nèi)縣域基礎教育改革的排頭兵。

記者 王竟宇 黃尉峰 楊晟 陳郅文 陳凱