
寧化城東中學首屆“教師片段教學”比賽落幕
???? 據該校負責人介紹,此次比賽為慶祝建黨90周年而舉行的一次崗位大練兵,也是該校黨支部創先爭優活動中的內容之一。目的在于進一步深化教學改革,推進“有效教學”的深入開展,加強師資隊伍建設,提高教師的教育教學技能、水平和質量。
??? 所謂片段(片斷)教學,是相對于一節完整的課堂教學而言。一般說來,截取某節課的某個局部的教學內容,讓教師進行教學,時間大致限定在十來分鐘。也就是說,片段教學只是教學實施過程中的一個斷面,執教者通過完成指定的教學任務,來表現自己的教學思想、教學能力和教學基本功。
??? 片段教學與正常的課堂教學不同,前者是局部的、虛擬的,功用是教研或評價,聽課者是領導、同行或專家、評委;而后者是整體的、實際的,功用是“傳道受業解惑”,聽課者是學生。片段教學也不同于教學片段,前者是根據指定的“片段”進行教學,教學設計和實施過程都是獨立的;而后者只是課后從完整的課堂教學過程中截取某一部分記錄罷了。片段教學更不同于“說課”,前者是實施(或模擬)課堂教學,而后者只是談論課堂教學。片段教學具有很強的獨立性,但與說課聯系比較密切,不少的教研活動和教學水平的考核,往往先讓教師進行說課,然后再要求在說課基礎上進行片段教學,把教學設想及其理論依據跟教學實施有機地聯系起來,以克服教學理論脫離實際的弊端。(羅鳴 馬胤文)

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【作者:羅鳴 馬胤文】 【責任編輯:張林勇】
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