●本報(bào)寧化記者站? ?賴全平

閑不住，總在忙！是“三明市勞動(dòng)模范”“三明市最美教師”賴國強(qiáng)給人的印象。

賴國強(qiáng)，寧化一中教務(wù)處主任，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師、特級(jí)教師，福建省先進(jìn)工作者。從教24年來，他輾轉(zhuǎn)寧化村級(jí)初中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、縣級(jí)高中，培養(yǎng)了一大批學(xué)生。

身為高二年級(jí)數(shù)學(xué)教師，給學(xué)生上好課是最重要的事情。翻開賴國強(qiáng)的教案，里面密密麻麻記錄了他的教學(xué)方案設(shè)計(jì)，課堂情境安排，重點(diǎn)難點(diǎn)講解……為了上好每一節(jié)課，他總要查閱很多資料，堅(jiān)持二次備課，設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，斟酌每一句話。有時(shí)候，同事調(diào)侃他：“都是老教師了，備課還那么認(rèn)真干嘛？”他總是笑著說：“不能吃老本，得學(xué)習(xí)，得學(xué)習(xí)。”

除了擔(dān)任數(shù)學(xué)講學(xué)工作，賴國強(qiáng)還長期擔(dān)任班主任和年段長。每次家長會(huì)，他都特別忙。因?yàn)樗臏?zhǔn)備。哪個(gè)孩子要表揚(yáng)激勵(lì)，哪個(gè)孩子有哪些缺點(diǎn)需要和家長溝通，哪個(gè)孩子有進(jìn)步了要家長如何配合推動(dòng)。事無巨細(xì)，他都要一一考慮，精心安排。他不僅和家長們溝通孩子的學(xué)習(xí)，更有針對(duì)性地指導(dǎo)家長對(duì)孩子開展教育。除定期家訪外，他還專門建立家長微信群、家長QQ群，進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系。他是家長眼里的好朋友，很多家長也成了他的知心朋友。

2016年秋，因父母長期外出經(jīng)商，高一男生王某沉迷于上網(wǎng)打游戲，厭學(xué)逃課，爺爺奶奶對(duì)他束手無策，班主任也對(duì)他無可奈何。作為年段長的賴國強(qiáng)了解情況后，多次動(dòng)員他的父親返校開家長會(huì)，并用家長會(huì)的機(jī)會(huì)和家長談心。說服了孩子的父親以孩子為重。他的父親隨后返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，對(duì)孩子傾注了大量的愛，并與賴國強(qiáng)成了無話不談的好朋友。

2018年，因父母離異，男生劉某面臨輟學(xué)，在賴國強(qiáng)的耐心勸導(dǎo)和幫扶下，劉某沒有輟學(xué)，并發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終考上了心儀的重點(diǎn)大學(xué)。高考結(jié)束的那一天，劉某含著眼淚，拉著賴國強(qiáng)的手說：“老師，千言萬語，我永遠(yuǎn)感謝你。”樸素的話語，令賴國強(qiáng)感慨萬分。

賴國強(qiáng)在當(dāng)?shù)財(cái)?shù)學(xué)教學(xué)界有威望，經(jīng)常外出講學(xué)，傳經(jīng)送寶，但他很謙遜，認(rèn)真聽取老師們提出不同的教學(xué)方式或解題方法，共同討論出最佳的教學(xué)方案。他積極指導(dǎo)青年教師備課、講課，從教學(xué)內(nèi)容到教材、教法一一把關(guān)，幫助他們提高業(yè)務(wù)水平。

青年教師需要磨課，他就不厭其煩地指導(dǎo)他們修改教案、看課件，面對(duì)面進(jìn)行講解，有時(shí)回到家，突然發(fā)現(xiàn)有些問題需要修正或補(bǔ)充，他就通過手機(jī)、QQ、微信等進(jìn)行溝通。在他的指導(dǎo)下，多名教師在省市教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲得榮譽(yù)。

寧化縣“高中數(shù)學(xué)名師工作室”成員范仁忠是一名快速成長起來的骨干教師，回顧七年多的工作室教研歷程，他感觸頗深：“賴?yán)蠋熓情e不住的勞模教師，樂于幫助青年教師，指導(dǎo)我們不斷提升業(yè)務(wù)水平。”

“年輕人朝氣蓬勃，都是會(huì)開花的種子，只是花期不同，我甘當(dāng)他們的貼心人。”賴國強(qiáng)表示，他付出了許多，也收獲了教師這個(gè)職業(yè)帶給他內(nèi)心的豐盈與富足。