“責任田”里的“金色課堂”——寧化六中打造綜合育人勞動實踐基地
1月14日，寧化六中大豐樓后的勞動實踐基地充滿歡聲笑語。澆水、施肥、栽苗、割菜……生機勃勃的菜園內，種滿了蘿卜、芥菜、花菜、蠶豆、蔥蒜等作物。八年級20多名學生正在班級“責任田”里忙乎。他們分工合作，認真學習耕種技巧，體驗勞動和收獲的樂趣。
這所學校歷來將勞動教育視為立德樹人的重要載體，重視實踐基地的建設與管理。2025年春，學校將后山300多平方米的荒地開發成菜地，劃分出多個種植區，實行“班田制”，將土地“經營權”下放到班級，由學生認領、管理，真正實現“我的基地我負責”，從春種到秋收師生全程參與。
學校著力構建完整的基地勞動鏈條，打造“一粒種子的奇幻旅程”沉浸式課程。在老師的指導下，學生化身“小小農學家”，經歷選種育苗、田間管護、觀察記錄、采收加工的全過程，在實踐中領悟生命成長的自然規律，感受分享成果的快樂。同時，學校開設“田野+”跨學科課堂，引導學生在勞動中掌握數學測量、生物探究、語文寫作、通用技術等學科知識，實現學用結合。
各班制定了值日時間表，學生輪流去“責任田”照料農作物。
為了激發學生的勞動熱情與創新活力，學校建立了多元評價機制，從產量、創意、過程管理三個維度綜合考評勞動成果，而不是單純以產量論高低。此外，還通過舉辦科技小制作展、鼓勵學生用收獲的蔬菜為家人做飯等活動，讓勞動成果可感可享，賦予勞動教育以溫度。
學生在勞動中不僅提升了動手能力、觀察能力和解決問題的本領，也培養了創新思維、合作意識與責任感。班級“責任田”已成為融勞動實踐、學科融合、生態教育于一體的綜合育人平臺，是校園里一道動人的“金色課堂”風景線。
記者 賴全平 通訊員 陳媛 張海卿
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【作者：賴全平 通訊員 陳媛 張海卿】 【責任編輯:張鈺】
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