
同一高校不同榜單相差百余名?大學(xué)排行榜需理性
第三方評(píng)價(jià)方式
需要準(zhǔn)入和監(jiān)督機(jī)制保障
為解決以往行政性教育評(píng)估存在的評(píng)估主體單一、評(píng)估模式封閉與評(píng)估功能狹窄等問題,建立健全第三方教育評(píng)估機(jī)構(gòu)已成時(shí)代的需要。山東省在《關(guān)于推進(jìn)高等教育綜合改革的意見》中提到,要改革評(píng)價(jià)方式,按照學(xué)校不同的發(fā)展定位和人才培養(yǎng)目標(biāo),實(shí)施分類評(píng)價(jià),探索開展同行評(píng)價(jià)、用戶評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)和第三方評(píng)價(jià),提高評(píng)價(jià)的科學(xué)性、客觀性和開放性。
其中,民間評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)作為第三方教育評(píng)估機(jī)構(gòu),需要法律法規(guī)、準(zhǔn)入和監(jiān)督機(jī)制的保障,形成科學(xué)的運(yùn)作模式。在準(zhǔn)入和監(jiān)督機(jī)制尚不完備的情況下,第三方教育評(píng)估機(jī)構(gòu)遍地開花,專業(yè)性和權(quán)威性也無法得到有力的保障。
“第三方評(píng)價(jià)要起到作用,需要做到專業(yè)、獨(dú)立、客觀、真實(shí)。但目前,我國(guó)民間機(jī)構(gòu)制作的大學(xué)排行榜,普遍存在專業(yè)性、獨(dú)立性不夠的問題,大學(xué)排行榜所采用的排行指標(biāo),基本都是外在的指標(biāo),難以反映辦學(xué)內(nèi)涵。”
21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇接受記者采訪時(shí)表示。而要評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,就需要研制新的評(píng)價(jià)體系,同時(shí)要花精力獲得內(nèi)涵指標(biāo)數(shù)據(jù),這一方面需要排行機(jī)構(gòu)進(jìn)行獨(dú)立的調(diào)查、統(tǒng)計(jì),另一方面需要教育部門、高校公布更詳盡的信息。
專家建議,公眾需要理性對(duì)待大學(xué)排行榜,尤其是面臨高考填報(bào)志愿的家長(zhǎng)、考生,填報(bào)志愿前對(duì)于心儀的學(xué)校要有全面了解,做理性判斷。
齊魯晚報(bào)記者 郭立偉?實(shí)習(xí)生 張攀
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