近年來，寧化縣著力在“學·導·用”和書香、墨香三項工作上進行改革實踐，為寧化教育向更高質量、更高水平發展奠定了堅實基礎，今年上半年，寧化縣成功申報“省基礎教育改革發展實驗區”。

寧化縣創新“一主兩翼”基礎教育模式，“一主”即以課堂教學改革為主陣地，推進“學·導·用”課堂教學改革，因材施教、分層教學，構建以學生為主角的高效課堂；“兩翼”即以書香、墨香“兩香”為奠基工程，深入開展校園大閱讀活動。

該縣自2013年開展“學·導·用”課堂教學改革以來，先后經過近6年時間的兩輪實驗打磨與探索，逐步形成了前置先學、小組建設、師生互動、交流展示、拓展延伸等一系列課堂教學策略。2018年，寧化“學·導·用”課堂教學研究榮獲省級教學成果一等獎。

寧化縣深入推進“書、墨兩香教育”改革。縣里建設“閱讀長廊”“書吧”“圖書角”800余個。開展“主題閱讀”“閱讀考級”“經典誦讀”和“名著精讀”等系列活動。以“互聯網+”閱讀，激發學生自主閱讀的積極性和主動性。全縣義務教育階段學生閱讀量人均達38本圖書。在書法名片上，建設書法專用教室36間，推行中小學生每天練字20分鐘制度。創建省級以上書法教育“示范學校”和“實驗學校”11所，成為福建首個、全國第5個“國家書法教育示范區”。

寧化縣通過建立教育扶貧機制，實施教育扶貧計劃，讓貧困孩子上好學，有效阻斷貧困代際傳遞。創新“精準扶貧”機制，創新“三全三扶一檔”（三全：全員參與、全面覆蓋、全程管理，三扶：扶志、扶智、扶助，一檔：建立“一生一檔”）“貧困幼兒保教費補差”（在落實國家資助標準基礎上，由縣財政補助發放建檔立卡貧困幼兒“保教費補差”資金）和“貧困大學生45810資助”（由縣財政對在讀的建檔立卡貧困大學生每學年給予資助，大專生省內4000元、省外5000元，本科生省內8000元、省外10000元）等教育扶貧機制。

截至2019年9月，寧化縣幫助332名建檔立卡貧困家庭幼兒實現“零保教費”入園，幫扶建檔立卡大學生897人次，發放縣級助學金653.2萬元，累計辦理生源地信用助學貸款3253筆，金額2350萬元，幫助160名建檔立卡大學生順利完成學業。

教育的發展離不開優秀的教育教學團隊。寧化縣組建“85、90后”青年教師成長共同體，通過學院委培、跟崗學習等方式，讓青年教師站穩講臺。創新名師骨干梯次培養機制，每年下撥名師工作室專項經費21萬元，現有特級教師4人、省市縣名師骨干等504人。在激勵政策上，寧化縣創新“正向激勵”機制，出臺《葛藤人才行動計劃》、教師內部績效“二級考核”發放方案等，不斷提高教師待遇，實行“多教多酬”“優教優酬”“差別考核”等，讓老師們的工作勁頭更足。

一系列“組合拳”推進教育高質量發展。2015年以來，全縣中高考質量連年位居全市前列，考取“985”“211”院校334人、872人，其中清華、北大有15人。省、市基礎教育改革發展現場會、全市初中教育工作會先后在寧化縣召開。