中新社北京10月31日電 (記者 馬海燕)微信朋友圈一篇題為《南京家長已瘋》的文章近日刷屏，起因是南京市教育局給學生減負，禁止留作業、考試、排名，讓南京的家長非常焦慮，與此同時，浙江小學生晚9點后可拒絕完成作業的消息，也沖上熱搜，同樣讓家長擔心孩子會輸在起跑線。

資料圖：小學生們正在上課。中新社記者 王剛 攝

　　對此，南京市教育局微信公眾號連夜回應：全市各級教育部門、義務教育學校按照統一部署，聚焦存在問題進行排查，整治糾正不規范的辦學行為，但同時也發現存在對督查工作理解不準確、執行規定簡單化的現象，引起了社會和部分家長的誤解。

　　一個明明是好的政策為什么會被誤解？中國人民大學教育學院教授程方平認為，這是因為“減負”是個模糊概念，具有相對性。學習不能沒有負擔，真把負擔都減了，學習沒有效果。“我們要減的是低級重復、對學生沒有作用的課業負擔。只籠統減負，孩子的競爭壓力還在，家長的焦慮就還在。”

　　21世紀教育研究院副院長熊丙奇表示，規范學校辦學，主要是治理“搶跑道”給學生加壓。南京市教育部門的做法從大方向說沒有問題。但是，南京的學生參加高考，是要和全省學生競爭的。浙江想把“主動權”給學生和家長，愿意少做作業就少做，可有多少家長愿意讓孩子不做作業呢？事實就是更多家長選擇給學生在學校老師布置的作業基礎上加餐。

　　“減負=制造學渣”，可能是某些自媒體為吸引關注販賣的焦慮，但另一方面，許多孩子“校內減負校外補”卻是事實。一個側面可以說明的例子是，中國教育培訓領域的上市公司好未來近期發布的財報顯示，該機構總學生人次(長期正價課)從上年同期的約221萬人增長到本季的約341萬人，同比增長54%。人民銳評指出，校內減負校外補，家長需要支出更多的精力和金錢，培訓機構反成最大獲利者，怎能不令一些家長“發瘋”！

　　近年來的基礎教育熱門話題無非是抱怨孩子負擔重；真給孩子減負，家長又擔心孩子輸在起跑線上。中國孩子的起跑線已經從小學到幼兒園甚至到媽媽肚子里。即使全國范圍內義務教育領域校內都減負，家長的終極目標仍是中考和高考，只能讓孩子在課外拼命多學。熊丙奇認為，這次發生的南京“減負風波”，把減負的社會焦慮全面呈現出來。減負的方向沒有錯，但如何減負才能得到家長理解，緩解家長的焦慮，才是關鍵。

　　“從根本上說，今日家長的焦慮，不是家長自發的攀比，而是教育競技化，不得不讓自己的孩子與別人家的孩子比。”熊丙奇認為，要讓家長擺脫焦慮，從根本上說還是要改革教育評價體系，打破唯分數論，為學生成才創造多元選擇。

　　程方平說，緩解家長的焦慮還要提高學校教學質量。理想的狀態是從幼兒園、小學、中學到大學，把所有學校都辦成同等水平，沒有不均衡的教育也就沒有擇校問題，才能讓學生自主選擇，多元成才。