他不忘初心，38年奮戰在中職教育一線；他愛崗敬業，詮釋了中職教師的大愛與擔當。他就是三明工貿學校教師彭佩烘，享受國務院特殊津貼，今年被認定為福建省高層次B類人才，獲得“麒麟山英才卡”。

佩烘今年59歲，三明工貿學校教科培訓處副主任、三明市中職學校電子專業教研中心組組長、福建省電子學會理事，現擔任三明工貿學校機械自動化五年專二年級、三年級無人機教學。2007年9月，他獲評全國首屆黃炎培職業教育杰出教師；2022年5月，時隔15年，他再次獲評全國黃炎培職業教育杰出教師（第七屆）。

1984年，從福建師范大學物理系畢業后，彭佩烘被分配在寧化師范學校（即現在的三明工貿學校）任教。1987年，他成立電子科技興趣小組。每到周末，他免費輔導20余名學生學習電子技術與家電維修。10多年來，他經常帶領志愿服務隊上街擺攤設點，開展義務家電維修活動。他樂于為校內師生、校外群眾免費修理各種家用電器。

2000年9月，寧化師范轉型為三明工貿學校，彭佩烘擔任電子電器科科長，承擔著電子、機電、汽修三大類專業的管理、建設、教學等工作。他積極建設電工、電子、電氣、鉗工、數控、單片機等專業實訓室，助力學校轉型發展和專業建設。2000年12月，他加入中國共產黨。

關愛學生，潛心育人。三明工貿學校學生大多來自外地或農村，留守孩子多，彭佩烘在注重與學生的課業溝通之余，經常利用周末時間，找學生交流、談心，為學生排憂解難。在教學工作中，他積極探索利用系列電子設計，開展科技教育活動，使學生學到知識、學到技術、學會做人、學會做事。

2016年，彭佩烘組建電氣安裝興趣小組。面對電氣控制設備上錯綜復雜的電氣器件及線路，他總是不厭其煩地指導學生辨認與安裝。2021年8月，他指導學生參加三明市學生技能大賽獲電氣安裝賽項一等獎1項、二等獎1項。“與學長一起練習，我感覺很吃力，曾想過放棄，是彭老師的鼓勵讓我一路走下來?！被仡檯⒓与姎獍惭b大賽的賽前訓練，學生孫奕斌深有感觸。

如何培養中職學校學生創新精神？彭佩烘認為，通過指導學生參加各類比賽，以賽促學，能有效激發學生興趣。近年來，他指導學生制作的“軟啟動延熄開關”“節電路燈開關”“語音控制裝置演示板”“單線制多電器控制裝置”“升降式可折疊黑板”“語音遙控小車教學裝置”等30多個創新作品，在全國校園發明創意大賽、省發明與革新成果展、省市青少年科技創新大賽上獲獎。

在彭佩烘的默默耕耘下，如今電子電器專業已成為三明工貿學校的一塊金字招牌。他主管的專業先后獲省級重點專業、創建國家示范專業、省教育改革專業規范化建設試點項目、中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目、省示范性實訓基地、省技能型緊缺人才培養基地、省職業院校服務產業特色專業群建設項目等。

無人機用途廣，不僅體現在植保、航拍、婚慶服務等，更在消防、災害防治、智能物流、電力巡線等方面具有巨大發展前景。2017年，彭佩烘組建航模興趣小組，重點指導學生學習無人機飛行技術。三明工貿學校的航模興趣小組在服務當地經濟方面進行了有效嘗試，開展了為山區稻果林噴灑農藥的實踐。2021年，他還舉辦鄉鎮植保員、退伍軍人無人機駕駛技術培訓。

2019年以來，彭佩烘成為福建省人社廳“彭佩烘技能大師工作室”領銜人，指導全市10多名青年教師開展教育、教學研究。

作為一個研教雙馨的園丁，彭佩烘出類拔萃的教學業績和教研成果受到社會普遍的稱贊和肯定。他被省委教育工委表彰為優秀共產黨員，被省科協、教育廳等5部門共同表彰為優秀科技教育組織工作者。2012年，福建省委、省政府授予他“杰出人民教師”稱號。

用心做職教，用愛筑未來。行走在職教路上，彭佩烘篤定于教書育人的責任與愛心。臨近退休，他仍舊忙碌于教學一線。在他的內心里，不奢望自己在驚天動地中綻放，只求學生學業有成；在師生和家長眼中，“最美老師”是對彭佩烘的真實寫照和最好詮釋。

記者? 賴全平 通訊員 邱翠冰