人們休閑質(zhì)量不高，原因是多方面的。

　　放假與休閑的屬性有所不同。魏翔認為，放假具有剛性屬性，一般來說“只能增加不能減少”。而休閑質(zhì)量是柔性的。一方面，由于假期與國家經(jīng)濟增長率相關(guān)，如果國家經(jīng)濟形勢不好時，人們的休閑質(zhì)量也會受影響。另一方面，休閑質(zhì)量還與勞動收入、勞動效率、社保制度、醫(yī)療改善等緊密相關(guān)。比如收入就是決定休閑質(zhì)量的重要一環(huán)，“如果問人們愿意放棄多少收入來增加一天假，人們恐怕很難確定?！?/p>

　　假期結(jié)構(gòu)本身也是一大問題?！皩⑷藗冊谕粫r間集中到同一地方休假，這種‘共時化’是中國休假制度中的一大特點?！蓖蹒餮诱f，例如“黃金周”，會導致旅游景點和公共服務(wù)設(shè)施短時間內(nèi)迎接大量客流，導致人們體驗下降。解決策略應該是“分散化”，分散人們的休假時間和空間。但是，如果沒有落實帶薪休假制度作為基礎(chǔ)，取消“黃金周”將可能導致一些勞動者的正當休假權(quán)受到威脅。

　　休閑產(chǎn)業(yè)發(fā)展不充分是另一個原因。魏翔舉例說，日本經(jīng)歷經(jīng)濟高速增長后，人們的收入和自由時間增多，但同時精神疲勞也在上升。動漫產(chǎn)業(yè)應運而生，在緩解人們疲勞、激發(fā)創(chuàng)新活力方面提供了很大幫助。

　　除了文化產(chǎn)業(yè)，旅游休閑、運動休閑、娛樂休閑、養(yǎng)生休閑等都是提升人們休閑質(zhì)量的休閑產(chǎn)業(yè)類型。王琪延認為，中國休閑產(chǎn)業(yè)依然處于發(fā)展階段，未來會有很大潛力。

　　此外，休閑教育缺乏，也讓很多人不懂得怎么休閑。什么是休閑教育？王琪延舉例說，比如你想健身，卻不知道怎么進行，就需要花錢請教練，教練的工作就是休閑教育?！叭绻f傳統(tǒng)教育教會了人們?nèi)绾紊妫切蓍e教育就是教會人們?nèi)绾谓】档厣妗！?/p>

　　魏翔認為，應將休閑教育納入國家教育體系。同時，對于一些開辦藝術(shù)街區(qū)、兒童游藝館，為城市功能提供配套服務(wù)的企業(yè)，政府應給予足夠支持。