
以字育德 以字啟智 以字健體
??? 學生看重自己的“段位”
3月9日下午2時15分,一曲悠揚的“寫字韻律操”后,三年級以上的學生都紛紛開始練習毛筆字。一橫一豎、一點一撇,所有同學都十分工整地進行著寫字練習,老師在學生身邊隨時糾正著學生們的姿勢。寫完后,“評一評、講一講、說一說、比一比”的活動展開了,大家互相交換作業,一個組選出一個最好的,并說出理由……這是在每天20分鐘練字短課上的“習慣動作”。學貴有恒,短短的20分鐘練習并不能給學生帶來實質性的進步,如何引起小學生對書法的興趣和熱愛,才是寫字教育的有力保障。為此,該校結合本土人文資源,相繼舉辦和承辦了市、縣紀念伊秉綬誕辰250周年大型廣場書畫表演及書畫展、開國元勛子女重走長征路開幕式現場書畫、紀念黃慎誕辰320周年現場書畫、下鄉義務送春聯等大型活動,通過各種比賽、展覽活動,讓學生廣泛參與,逐步提高。筆者了解到,該校還實行了寫字等級考評制度,出臺了《寫字等級考評標準》,根據小學階段低、中、高年段的水平,分三級六段,每學年考評一次,由學生個人申報,學校組織考評,并發給證書。雷鑫亮說:“這樣一來,學生很看重自己的‘段位’,學寫字、練書法的熱情高漲,形成了比學趕超的風氣。”
??? 讓每面墻壁都會說話
漫步在校園中,隨處都能看到師生的書法作品,四層教學樓走廊上張貼的學生書法作品格外醒目,雷鑫亮告訴筆者,那是學生用毛筆書寫的50多幅經典詩詞或格言,每學期更新一次。為了給學生提供廣闊的展示平臺,全校各班開展了“讓每面墻壁都會說話”活動,每個教室開辟“寫字展欄”,用于張貼學生硬筆習字作品,每兩周更新一期;每期的《實小簡報》,都刊登學生的優秀習作或獲獎作品;在“中國寧化在線”網站上,專門開辟了“實驗小學學生書法作品展示”專欄;在校園的櫥窗上,展示學生優秀習作,每月更新一期。就這樣,通過一面墻、一扇窗、一條廊、一張報、一頁網的精雕細琢,一批批學生成長起來了,參加省級以上各類書法(寫字)比賽800余人次獲金、銀、銅獎,學校也獲得“全國藝術教育先進單位”、“全國藝術教育特色單位”、“省書法(寫字)先進?!钡葮s譽稱號。(羅旺水 張秀桃)

- 上一篇:曹坊鄉:新農保信息錄入工作井然有序[ 03-16 ]
- 下一篇:寧化縣少先隊工作會議召開[ 03-16 ]








