孤獨中守望幸福
??? 集聚合力，提升幸福指數
??? 孩子是祖國的花朵，關愛留守兒童需要全社會共同努力。
??? 學校多方籌措資金，加大投入力度，不斷完善健身活動室、愛心書屋、親情網吧等設施，改善食堂、宿舍環境，為留守學生提供更舒適的學習生活條件。
??? 今年，學校還將校園內的2000余平方米荒地作為“留守孩”勞動實踐基地，以班級為單位，每周安排一節勞動課，讓留守孩在實踐中體驗勞動的艱辛，在汗水中品味收獲的喜悅，增強學生的“感恩”之情。
??? 為了延伸“留守孩”管理范圍，構建社會化管理網絡，學校與鄉政府和各村積極聯動，建立了村級“留守孩周末活動室”，安排家住本村的教師和村委會干部共同組織管理，并征尋“愛心媽媽”、“愛心爸爸”，發揮社會力量加強對留守孩教育管理，形成了校園內外齊抓共管的工作格局。
??? 寧化三中留守孩工作也得到了社會各界的關注。福建省婦聯、少工委、省武警總隊、寧化三中校友為“愛心圖書室”捐贈圖書1300余冊，校友黃晨波兄妹設立留守孩獎學金，對高考、中考成績優異的學生分別獎勵5000元和2000元。
??? 枝枝葉葉總關情，有了社會各界的關愛，留守孩孤獨中守望的一定是幸福。 （本報記者 羅鳴灶）
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【作者：佚名】 【責任編輯:麗勍】
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